Unité 19 – Bavarder

1) Écoutez le dialogue qui suit :

CARNEVALE (Bavarder)

Giorgia: Lo sapevate che il carnevale di Venezia è conosciuto in tutto il mondo?
Manuela: Davvero?
Veronica: Mio fratello qualche tempo fa è venuto in questa città per partecipare alle sfilate in maschera!
Giorgia: Che bello! Si è divertito?
Veronica: Sì, ha fatto molte foto. Lo sapevate che il carnevale di Venezia è una festa molto antica?
Manuela: Hai visto! Quante cose non sappiamo del nostro Paese!

2) Introduire des notions :

Hai Ha Avete

saputo/sentito → di + soggetto della notizia / che + notizia / che cosa? cosa?

Hai saputo della laurea di Valeria?
Hai sentito che Valeria si è laureata?
Hai saputo cos’ha fatto Valeria?

Lo sai Sa Sapete

che cosa? cosa? / che + notizia

Sai cos’ha fatto Valeria?
Sapete che cosa è successo ieri?
Sapete che il professore oggi interroga?

3) Actions passées et simultanées:

Notizie inaspettate: – No…! – Non ci posso credere! – Che strano! – Ma va! – Non mi dire! – Davvero?	Notizie attese: – Era ora! – Finalmente! – Lo sapevo! – Me lo immaginavo!
Notizie buone: – Che + sostantivo Che fortuna! Che bellezza! – Che + aggettivo Che bello! Che bravo! – Chissà che + sostantivo Chissà che gioia! – Chissà come + frase Chissà come sono contenti! – Mi fa tanto piacere! – Stupendo! – Perfetto! – Benissimo!	Notizie cattive/ brutte: – Che + sostantivo Che peccato! Che schifo! Che vergogna! Che sfortuna! – Che + aggettivo Che cretino! Che idiota! – Chissà che + sostantivo Chissà che paura! – Chissà che + aggettivo Chissà che brutto! – Chissà come + frase Chissà come c’è rimasta male! – Non ho parole. – Mi dispiace (tanto/ proprio)

Le principal élément qui détermine la réaction aux nouvelles sont les attentes de ceux qui les reçoivent. Une même nouvelle peut provoquer des réactions différentes ou opposées selon ce à quoi on s’attend.

Stasera Luca organizza una festa a casa sua!
Sai che noia… / Che meraviglia!

4) Contraste entre “passato prossimo” et “imperfetto”:

Lo sapevate che hanno rubato il quadro dal museo Nazionale della città?
Lo sapevi che Giulio si è comprato una macchina nuova?

Le passato prossimo exprime une action achevée, récente ou lointaine, encore liée au présent.

Ho studiato fino a tardi. (e ora sono stanco/a)

L’imperfetto exprime une action achevée, récente ou lointaine, représentée au moment de son développement. L’imperfetto peut indiquer :

• actions passées contemporaines :

Luca giocava mentre Azzurra studiava.

• actions passées répétées par habitude :

Mi alzavo ogni mattina alle 6:00 per andare a scuola.

• actions descriptives du passé :

Il vento soffiava, le nuvole si avvicinavano minacciose…

• actions en cours au moment de la rencontre avec l’action principale :

Paolo dormiva quando squillò il telefono.

5) Testez vos progrès après cette leçon.

Exercice N°19