Unità 14 – In treno per Venezia
1) Ascolta il seguente dialogo:
IN TRENO PER VENEZIA
Manuela: Sveglia, ragazze! Siamo in ritardo!
Giorgia: Che ore sono?
Manuela: Sono le 8, il treno parte tra mezzora e non abbiamo ancora fatto le valigie!
Veronica: Sbrighiamoci.
… IN TRENO
Veronica: Per fortuna ce l’abbiamo fatta.
Giorgia: Nella fretta non abbiamo fatto colazione. Avete fame?
Manuela e Veronica: Sì, decisamente! Qui fa freddo nel nostro vagone.
Giorgia: Ho delle merendine con me.
Manuela e Veronica: Grazie!
2) La negazione:
Non abbiamo ancora fatto le valigie!
Nella fretta non abbiamo fatto colazione.
Avverbi di valutazione o giudizio
3) Esprimere sensazioni fisiche ed emotive.
Per esprimere delle sensazioni in un determinato momento, si usano i verbi avere od essere a seconda che la sensazione sia espressa da un sostantivo o da un aggettivo.
Avere + freddo/caldo/paura/fame/sonno/… (sostantivo)
Avete fame?
Ho freddo!
Essere + stanco/preoccupato/felice/annoiato/… (aggettivo)
Sono stanco.
Sei annoiata.
NB:
gli aggettivi, preceduti dal verbo essere, vanno concordati in genere e numero con il soggetto.
4) Plurale dei nomi e degli aggettivi con desinenza -co/-ca:
Al femminile, il plurale di questi sostantivi/aggettivi è sempre -che. Al maschile, il plurale si ha -chi se l’accento è sulla penultima sillaba; si ha la desinenza -ci se l’accento è sulla terzultima sillaba.
Esempi:
Antica — antiche
divisione in sillabe di “antica”: an- ti– ca
Banco — banchi
divisione in sillabe di “banco”: ban– co
Tipico — tipici
divisione in sillabe di “tipico”: ti– pi- co
Magico — magici
divisione in sillabe di “magico”: ma– gi- co
5) Metti alla prova quello che hai imparato in questa lezione.
