Lerne Italienisch mit „In viaggio per l’Italia“, unserem kostenlosen Italienischkurs online mit 37 Einheiten. Der Kurs führt dich vom Anfänger- bis zum Mittelstufenniveau (A1–B2).
Im Laufe des Kurses reist du durch Italien und verbesserst Schritt für Schritt dein Italienisch. Jede Einheit enthält Dialoge, Wortschatz, Grammatik, kommunikative Aktivitäten und Übungen.
Außerdem kannst du unten dein Niveau auswählen und direkt mit dem Italienischlernen beginnen.
Lektionen 1–20
Lektion 1 – Sich vorstellen, Herkunft und Alter angeben
Sich vorstellen und begrüßen; essere, avere, chiamarsi; Zahlen und Verkehrsmittel.
Lektion 2 – Etwas zu essen bestellen
Im Restaurant bestellen; Verben im Präsens und Plural der Substantive.
Lektion 3 – Über die Freizeit sprechen
Freizeit und Häufigkeit; Verben auf -are und Artikel.
Lektion 4 – Der Wortschatz der Familie
Familie und Verwandtschaft; Verben auf -ere und Possessivadjektive.
Lektion 5 – Im Hotel
Ein Zimmer reservieren; Verben auf -ire und beschreibende Adjektive.
Lektion 6 – Im Hotelzimmer
Haus und Einrichtung; c’è/ci sono, Modalverben und Imperativ.
Lektion 7 – Den Weg beschreiben
Unterwegs in der Stadt, Verkehrsmittel und Einkaufen; nach dem Weg fragen und Auskunft geben, Vorlieben und Bedürfnisse ausdrücken.
Lektion 8 – Auf Veronica warten
Über die Vergangenheit sprechen; Partizip Perfekt und passato prossimo.
Lektion 9 – Wie ist das Wetter?
Wetter, Uhrzeit, Tage, Monate und Jahreszeiten; Zeitangaben.
Lektion 10 – Die Kathedrale
Orte und Sehenswürdigkeiten beschreiben; Informationen erfragen und Eindrücke ausdrücken.
Lektion 11 – Kleidung einkaufen
Kleidung und Einkaufen; reflexive Verben, Demonstrativ- und Fragewörter.
Lektion 12 – Im Restaurant
Im Restaurant essen, Vorlieben ausdrücken und Personen beschreiben.
Lektion 13 – Am Telefon sprechen
Telefonieren und Nachrichten hinterlassen; Komparativ und Superlativ.
Lektion 14 – Mit dem Zug nach Venedig
Reisen, Gefühle und Stimmungen; Verneinung und Pluralformen.
Lektion 15 – In einem Hotel in Venedig
Hotel und Einrichtung; Fragewörter und die unpersönliche Form mit si.
Lektion 16 – Im Park
Über die Vergangenheit sprechen; Imperfekt und Zeitangaben.
Lektion 17 – Das Verb „dovere“ (müssen)
Pflichten, Pläne und Ratschläge; dovere und Konditional.
Lektion 18 – Vorschläge machen
Gespräche führen, Meinungen äußern sowie über Kino und Freizeit sprechen.
Lektion 19 – Neuigkeiten mitteilen
Über Erfahrungen und Ereignisse sprechen; der Karneval von Venedig.
Lektion 20 – Gegenstände im Haushalt
Eine Reise vorbereiten und Reisepläne machen; über die Zukunft sprechen.
Lektionen 21–37
Lektion 21 – Eine Meinung äußern
Mit dem Zug reisen; Hoffnungen, Meinungen und Erwartungen ausdrücken.
Lektion 22 – In Florenz einkaufen
Einkaufen und Vorlieben; Konditional Präsens, Wünsche und besondere Anlässe.
Lektion 23 – Sollen wir in die Altstadt gehen?
Vorschläge und Hypothesen formulieren; einen Besuch in der Stadt organisieren.
Lektion 24 – Nützliche Ratschläge
Gesundheit und häufige Beschwerden; um Rat fragen und Ratschläge geben.
Lektion 25 – Ein schlechter Tag
Wetter und unerwartete Situationen; Hypothesen, Wünsche und Möglichkeiten ausdrücken.
Lektion 26 – Wie lange …?
Dauer und Zeitangaben; Verwendung des Relativpronomens cui.
Lektion 27 – Morgen müssen wir …
Pläne, Vorhersagen, zukünftige Handlungen und Verpflichtungen.
Lektion 28 – Die Verabredung
Einen Termin vereinbaren, sich erinnern und Informationen wiedergeben.
Lektion 29 – Das Meeting
Personen und Erfahrungen; Relativpronomen und Bezüge zur Vergangenheit.
Lektion 30 – Im Zug nach Rom
Reisen, die Umgebung beschreiben und Mengen ausdrücken.
Lektion 31 – Am Trevi-Brunnen
Höfliche Bitten formulieren und Anweisungen geben.
Lektion 32 – Im Buchladen
Bücher und literarische Genres; das passato remoto.
Lektion 33 – Telefonanrufe
Gespräche und telefonisch erhaltene Informationen wiedergeben.
Lektion 34 – Am Ende eines langen Tages
Über Ereignisse sprechen und Handlungen in der Vergangenheit miteinander verbinden.
Lektion 35 – Eine Reise nach Neapel planen
Reisepläne und die Verwendung des Gerundiums.
Lektion 36 – In Neapel
Neapel, Pompeji und Capri; Orte beschreiben und geografisch einordnen.
Lektion 37 – Eine Rundfahrt durch die Altstadt Neapels
Kunst und Stadt; Bildung und Verwendung von Adjektiven.
1) Höre dir den folgenden Dialog an: ALLA FONTANA DI TREVI Veronica: Giorgia, posso prendere dalla tua borsa la macchina fotografica, per favore? Giorgia: Sì, certo, prendila! Veronica: Grazie mille! Ora chiedo ad un passante se sarà così gentile da scattarci una foto! Giorgia e Manuela: Oh sì, ottima idea! Veronica: Scusi, potrebbe scattarci una foto davanti alla fontana, per […]
Weiterlesen1) Höre dir den folgenden Dialog an: IN LIBRERIA Manuela: Che genere di libri preferite? Giorgia: A me piacciono i libri di fantascienza e di avventura. Veronica: A me i gialli. Manuela: Io invece leggo soprattutto classici e romanzi contemporanei. Preferisco gli autori stranieri. Veronica: Guardate, c’è il mio libro preferito! Ve ne leggo l’inizio: “Erano le 7 del mattino. […]
Weiterlesen1) Höre dir den folgenden Dialog an: TELEFONATE Giorgia: Avete sentito i vostri genitori oggi? Manuela: Sì, mi hanno chiesto come stavamo e se ci stavamo divertendo. Veronica: Io ho sentito mio fratello e mi ha detto che ha superato l’esame d’ingresso all’università. Manuela: In che facoltà si è iscritto? Veronica: In Farmacia. Giorgia: Io ho sentito il mio ragazzo, […]
Weiterlesen1) Höre dir den folgenden Dialog an: Fine di una lunga giornata Veronica: Oggi abbiamo camminato tanto! Sono stanchissima! Giorgia: Anche io! Ho i piedi che mi fanno malissimo! Manuela: Tutto questo mi ricorda quel viaggio in Grecia che feci tanto tempo fà con i miei genitori, dopo che ebbi percorso tutte quelle strade ripide con centinaia di gradini provai […]
Weiterlesen1) Höre dir den folgenden Dialog an: PROGETTI PER NAPOLI Manuela: Ragazze, stasera si parte! Veronica: Che bello andiamo a Napoli! Non vedo l’ora! Giorgia: Avendo visto le altre meravigliose città italiane mi aspetto che sia altrettanto bella! Veronica: Chissà, magari facendo un percorso alternativo potremmo vedere anche altre città della Campania! Giorgia: Se facciamo in tempo, volentieri! Manuela: Sì, […]
Weiterlesen1) Höre dir den folgenden Dialog an: A NAPOLI Manuela: Che bella giornata! Fa caldo, vero? Veronica: Sì, si sta benissimo! Giorgia: Oggi dove andiamo? Io propongo Pompei. Manuela: Sono d’accordo! Così vediamo gli scavi archeologici. Veronica: Poi uno di questi giorni, visitiamo Capri! Giorgia: Ed il centro storico di Napoli, che è patrimonio dell’Unesco! 2) Bestimmung der geographischen Lage […]
Weiterlesen1) Höre dir den folgenden Dialog an: VISITA AL CENTRO STORICO DI NAPOLI Giorgia: Napoli è una città ricchissima dal punto di vista artistico. Veronica: Hai visto che meravigliosi castelli abbiamo visitato stamattina! Manuela: Avete notato poi com’è solare la gente qui in Campania? Giorgia: Sì, finora le persone che abbiamo incontrato sono state simpaticissime. 2) Suffixendungen bei Adjektiven suffissi […]
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